Feuillaison

Cette semaine, nous avons eu un avant-goût de l'été. Soleil et température frisant les 30ºC étaient au rendez-vous! Les feuilles sont sorties. Elles se développent plus vite chez certain arbres, comme les tilleuls et les érables. Elles sont très lentes à sortir dans le cas du chicot, du févier et du catalpa.

De gauche à droite: 1) tilleul, 2) érable,  3) tilleul et 4) chicot. Chacun fait ses feuilles à son rythme.

J'ai fait une randonnée guidée de l'arboretum hier soir, en compagnie de membres de l'association des résidents du quartier. Il faisait beau et c'était bien agréable de voir les arbres dans ce moment particulier de l'année où ils changent de jour en jour!

Caroline Piché, parent bénévole

Semaine du 9 mai

Encore des arbres en fleurs cette semaine dans la cour d'école:

Les saules pleureurs (#18 et #40 sur le plan):

Les érables de Norvège (#44 et 46 sur le plan):

Les frênes (les plus gros sont aux #25, 26 et 27 sur le plan):

Certains arbres commencent à avoir de petites feuilles.  Regardez bien, le paysage de la cour d'école va changer rapidement au cours des prochains jours!


Caroline Piché, parent bénévole

À voir cette semaine

On peut observer plusieurs nouveautés dans la cour d'école cette semaine.

Les érables rouges sont en fleurs:

Les fleurs des saules pleureurs, sont sur le point de s'ouvrir:

Les fleurs ressemblent à des espèces de petits épis de maïs. 

Les insectes pollinisateurs sont arrivés. La plupart sont de toute petites abeilles sauvages dépourvues d'agressivité. Les pollinisateurs sont présentement sur les fleurs d'érable rouge, très riches en nectar. Certains iront visiter les fleurs de saule dès qu'elles seront ouvertes.

Il est possible de voir le morio ces jours-ci. Ce superbe papillon hiberne à l'état adulte et commence à voler dès le dégel. J'ai surpris celui là sur le tronc d'un saule pleureur. Dans quelques semaines, on pourrait observer la chenille du morio sur les feuilles de saule, d'orme ou de micocoulier de l'école.

Plusieurs étourneaux sansonnets font leur nid dans des cavités des immeubles de l'école. Ils crient et chantent fort. On peut les voir aller et venir en regardant près du toit. Ils sont probablement en train de couver des oeufs.

(Photo: Charlesjsharp)

Soyez observateurs! Vous ferez sûrement de belles découvertes.

Caroline Piché, parent bénévole

Réparation de grilles

En fin de semaine, Thierry, Jean-François et moi avons réparé les grilles de protection d'arbres le long de l'immeuble St-Médard. Elles avaient été endommagées par des élèves.

Les travaux ont demandé 2 heures de travail à 3 parents bénévoles (total 6 heures).

Le coût total a été de 350 $.

Je remercie les parents qui ont fourni de leur temps ainsi que les partenaires qui appuient financièrement l'école pour l'entretien des arbres: notre conseiller municipal, M. Bégin, ainsi que l'association des résidents des Terrasses Lakeview.

Je fais maintenant appel à la collaboration des élèves afin de conserver les grilles de protection d'arbres en bon état (message de sensibilisation ici).

Caroline Piché, parent bénévole

Histoires de cocottes

Cette semaine, j'ai fait 3 sorties avec des groupes de première année. Nous avons surtout parlé de conifères qui sont situés devant l'immeuble Arc-en-ciel.

La plupart des conifères gardent leurs feuilles vertes toute l'année, même l'hiver. Tous les arbres produisent des graines; celles des conifères se développent dans des cones, ou COCOTTES.

Nous avons observé les cocottes du thuya, communément appelé "cèdre". Elles sont toutes petites.

Nous avons observé les cocottes de l'épinette de Norvège. Elles sont grosses. Il y en avait beaucoup au bout des branches en haut de l'arbre. Il y en avait aussi beaucoup qui étaient tombées sur le sol.

Nous avons vu des cocottes fermées et des cocottes ouvertes. Les cocottes s'ouvrent lorsque les graines sont mûres. Les graines sont nichées au creux des écailles. Elles sont toute petites et sont munies d'une aile qui permet à la graine de s'envoler au vent. Chaque cocotte contient beaucoup de graines.

Chaque graine peut germer, pousser et se transformer en arbre. Toutefois, beaucoup de graines se font manger par les animaux avant de pouvoir germer...

Lors de nos visites, nous n'avons pas vu d'animaux, mais nous en avons entendu beaucoup. J'ai fait un enregistrement des oiseaux que nous entendions sous le thuya (ou "cèdre"). https://youtu.be/T-EOx8aW2os

J'ai aussi fait, en fin de semaine, un court enregistrement dans lequel on peu ENTENDRE les cocottes du pin sylvestre en train de s'ouvrir. Écoutez bien, ça fait "POP POP" comme du pop corn: https://www.youtube.com/watch?v=0rJcycbF2vQ. Ce phénomène se produit lors des journées chaudes du printemps.

En terminant, je répond à une question que m'ont posée plusieurs élèves: "EST-CE QU'ON PEUT RAMASSER DES COCOTTES?" La réponse est: OUI. On peut ramasser les cocottes qui sont sur le sol. On doit toutefois se souvenir qu'il ne faut JAMAIS arracher quoi que ce soit qui est attaché à l'arbre (ni les cocottes, ni l'écorce, ni les feuilles, ni les branches). Je vous remercie pour les belles visites et je vous souhaite un bon printemps!

Caroline Piché, parent bénévole

Bourgeons

À voir cette semaine dans la cour d'école: 5 sortes d'arbres qui commencent à bourgeonner. Je vous mets au défi de les trouver!

Saule pleureur

Orme

Érable rouge

Tilleul

Bouleau

Caroline Piché, parent bénévole

Protéger les jeunes arbres

Un message important pour les élèves:

NE PAS jouer avec les grilles d'arbres
NE PAS détruire les grilles d'arbres

Demeurer à l'EXTÉRIEUR des fosses de plantation

Faire preuve de PATIENCE: dans environ 5 ans, nous pourrons retirer les grilles et jouer proche des arbres, car ils seront devenus plus grands et plus forts.

Merci pour votre collaboration!

Caroline Piché, parent bénévole